Reading/Shenzhen Commercial Daily Reporter Bao Li -Korrespondent Yan Jingxia ding xiujuanDer Ursprung des Konzepts „Science+“Im Mai 2016 schlug die National Science and Technology Innovation Conference vor: „Wissenschaftliche und technologische Innovation und Wissenschaftspopularisierung sind die beiden Flügel der Innovation und Entwicklung. Es ist notwendig, die populärisierung der Wissenschaft in die gleiche wichtige Position wie wissenschaftliche und technologische Innovation zu bringen. Methoden und fördern Sie die Bildung von Wissenschaft, Liebe, Wissenschaft und Wissenschaft in der gesamten Gesellschaft.Als erste öffentliche Schule in Shenzhen, die in Zusammenarbeit mit der Regierungs- und nationalen wissenschaftlichen Forschungsinstitutionen Schulen leitet, ist die experimentelle Schule des Shenzhen Advanced Technology Research Institute der chinesischen Akademie der Wissenschaften (im Folgenden als „chinesische Wissenschaft experimentelle Schule“ oder als „chinesische Wissenschaftsschule“ oder „oder als“ chinesische experimentelle Schule „oder“ oder „Schule“) stützt sich auf das Shenzhen Institute of Advanced Technology der chinesischen Akademie der Wissenschaften, um sich auf die chinesische Akademie der Wissenschaften (das folgende als „Advanced Institute of Chinese Science and Technology“) als wissenschaftliche Forschungsvorteil, Talentvorteil, zu verlassen und Plattformvorteile und aktiv den effektiven Weg der Popularisierung der Ressourcen mit hoher Ressourcen.Bai Jianyuan, der Sekretär der ersten Parteikomitee, stellvertretender Dekan der Creation Academy of China Advanced Institute und Ehrenpräsident der Experimental School der Advanced Academy of Sciences, Professor Li Xiangyi, der Gewinner des UNESCO „Kalinka Science Popularization Award“ und Der erste Direktor des chinesischen Wissenschafts- und Technologiemuseums. und Serie der Praxisforschung Ethik.
„Science+“ Education Alliance (Shenzhen) Lizenzierte ZeremonieKonzept des Konzepts „Science+“Die Wissenschaft ist ein wichtiges Instrument für uns, um die Welt zu verstehen, sich an die Welt anzupassen und die Welt zu verändern.Mit der rasanten Entwicklung der Wissenschaft ist die wissenschaftliche Kompetenz der Bürger heute zu einem Schlüsselfaktor geworden, der die Entwicklung des Landes und die nachhaltige Entwicklung beeinflusst.Die Essenz der wissenschaftlichen Erziehung sollte auf die wissenschaftliche Kompetenz der Schüler hinweisen.Die wissenschaftliche Alphabetisierung, die auf Pisas Definition der wissenschaftlichen Alphabetisierung von „Science+“ hingewiesen wird, umfasst fünf Ebenen wissenschaftlicher Kompetenz, darunter wissenschaftliches Wissen, wissenschaftliche Themen, wissenschaftliches Verständnis, wissenschaftliche Untersuchungen und wissenschaftliche Schöpfung.„Science+“ ist ein Merkmal der Merkmale der Schule der „Science“ -Merkmale, die auf ihrem eigenen einzigartigen Schulhintergrund beruhen.Das zentrale Wort von „Science+“ ist „Wissenschaft“, einschließlich wissenschaftlicher Wissen, wissenschaftlichen Instrumenten und wissenschaftlichen Methoden, der wissenschaftlichen Geist und der wissenschaftlichen Haltung, aber auch wissenschaftliche Talente, Ressourcen und Erfolge in verschiedenen Bereichen. Dies bedeutet auch Integration und Innovation.Der Begriff „Wissenschaft+“ repräsentiert sowohl Ideen als auch Einstellungen, bedeutet aber auch eine Reihe von Denken und Methoden, aber auch einen Prozess und eine Form der tiefen Integration von „Wissenschaft“ und Grundbildung.Die sogenannte „Science+“ ist, dass die Schule die „wissenschaftlichen“ Gene im Prozess der Bildung und des Lehrens bewusst injiziert. Wissenschaftliche Kompetenz wie wissenschaftlicher Geist, wissenschaftliche Einstellung, wissenschaftliches Denken und wissenschaftliche Methoden in die Werte und Methodik von Lehrern und Schülern als Leben der Menschen, so dass die Ausbildung und Lehre der Schule die Entwicklung der Schule wissenschaftlicher ist und mehr im Einklang mit den Gesetzen der körperlichen und geistigen Entwicklung der Schüler.
„Wissenschaft+“ LogoDie Schule achtet auf Lehrplaninnovationen, betont Themen, Serien und Lehrplan und entwickelt allmählich die Infiltration „Science+“ Curriculum -System mit chinesischen Themen mit den Merkmalen der chinesischen Wissenschaft und schafft eine multi -disziplinäre Phase der Wissenschaft, Technologie, Kultur und Kultur und Schaffung einer multi -disziplinären Phase, Technologie, Kultur und Kultur und Schaffung Kunstintegration.Die Konnotation von „Science+“ spiegelt sich in Einstellung und Denken wider.Die korrekte Einstellung und das wissenschaftliche Denken sind die Benchmark -Punkte für die Lösung von Problemen.“Science+“ erfordert, dass die Pädagogen im Prozess der laufenden Schulen das Konzept der wissenschaftlichen Entwicklung nutzen müssen, um die Schüler zu kultivieren und technologische Reserve -Talente mit innovativem Geist zu kultivieren.Die Konnotation von „Science+“ spiegelt sich in der Inhalts- und Kanalebene wider.“Science+“ ist ein Prozess der tiefen Integration von zwei verschiedenen Bereichen der Wissenschaft und der Grundbildung.内容 上 ， 科学+指 向 向 向 科学 的 知识 （及 及 的 科学 概念）））））） 研究 研究 系统 系统 方法）） 以及 科学 的 （科学家 科学家 科研 人员 人员 人员 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、）））））））） 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、）. 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、）））））））. Populärwissenschaftler) „wie“ Elemente wie „.In Bezug auf den Weg, durch die direkte Einführung von „wissenschaftlichen Menschen“ außerhalb der Schule, um am Klassenzimmer teilzunehmen, geben Sie den Vorteilen der CO -Konstruktion der Universität voll und durch die multi -dimensionalen und multi -channel von wissenschaftlichen und technologische Personal- und Disziplinierung der Lehrer, um die wissenschaftliche Kompetenz von Lehrern zu verbessern.Die Konnotation von „Science+“ spiegelt sich auch auf Plattform und ökologischer Ebene wider.“Science+“ betont den Austausch und die Integration von Ressourcen, bauen aktiv eine kooperative wissenschaftliche Bildungsplattform für kooperatives Teilen auf und schaffen eine Kombination aus internem Wachstum und Modell für externe Strahlenentwicklung.Durch die Schaffung der „Science+“ Education Alliance spielen wir aktiv eine führende Rolle bei der Leitung der führenden Rolle, fördern die ergänzenden Vorteile der Bildung in der Alliance School und fördern die Bildung von „Scientific+“ Bildungsmarken und stärken die enge Zusammenarbeit zwischen Alliance Schools , Erstellen Sie zunächst wissenschaftliche Merkmale, reichhaltige Zusammenarbeit Konnotation Konnotation Das Bildungs Allianzsystem basiert auf dem Zweck von „Ressourcenaustend mit hochwertigen Ressourcenaustausch, CO -Konstruktion und hohen Schulen.Praxis des „Wissenschaft+“ KonzeptDas „Science+“ -Praxismodell kann als „All“, „Energy“ und „People“ -Ausmodell zusammengefasst werden.“Full“ betont die Bildungskategorie aller Mitglieder, das gesamte, umfassende und vollständige Spektrum; Fähigkeit) Kultivierung;
„Science+“ School -Running Concept GesamtarchitekturEhrenpräsident Bai Jianyuan stellte das Konzept der „Drei Liebe“ (Liebeswissenschaft, Liebesleben, Liebe das Land) „Drei Bewegungen“ (Hands, Gehirn und Versuchung). Unter der Führung der drei Schulleiter von Song Rujiao, Tian Yixin und Qi Qiannan, schlug das Verwaltungsteam der Schule gemeinsam die Implementierungsstruktur des „Science+“ -Schulters vor und kreativ in der Praxis.1. „Science+Zielformulierung“Die „Liebeswissenschaft der Schüler, Liebesleben und Love the Land“ ist der Zweck von „Science+“; Ein glückliches Leben mit positiver und bedeutender Bedeutung von Lehrern und Schülern ist die soziale Mission dieser Versuchsschule.Die Schule nimmt „Wohlwollen, und bittet um einen Bogen“ als Schulmotto, das nicht nur auf „Inside“ zeigt, dh die internen Einschränkungen hält, andere und soziale Normen respektieren und den Schulbildungsprozess zur Gestaltung und Vereinigung nutzen, um sie zu formen und zu vereinen Das innere moralische Gesetz jedes Schülers unterscheidet sich zwischen Recht und Falsch und verfolgt auch die Wahrheit. Gut in der Entdeckung betont den wahren Praxisgeist und die wissenschaftliche Erforschung und kultivieren Sie die Fähigkeit der Schüler, die Fähigkeit der Schüler zu kultivieren und bewusst zu kreieren.Die Schule verwendet Schüler mit „Ambitionen, schöner Köpfe, starker Körperbau, aktiven Gedanken und hervorragenden Gewohnheiten“, wobei die LED mit hohen Bestrebungen betont und schöne Köpfe als grundlegender, garantierender starker körperlicher, aktiver, aktiver, aktiver Gedanken als Träger garantiert. Erkennen Sie durch die Integration von Wissenschaft und Bildung hervorragende Gewohnheiten als Manifestation, und erkennen Sie die Rooting des Konzepts „Science+“.2. „Wissenschaft+Organisationsmanagement“Erfahren Sie aus dem Menümanagementmodell, und die Schule implementiert ein wissenschaftliches Flachmanagementmodell.Die Schule implementiert das Verantwortungssystem in der Abteilung des Geschäftsbereichs der Abteilung im Kern und hebt das Wertkonzept der Integration von Bildung und Lehre und die funktionale Positionierung des Dienstes der Abteilung hervor; Die Begeisterung für alle in einem größten Teil des Forschungslehrers, das sich aus Off -Campus -Tutoren und Verwaltungspersonal aus Disziplin -Lehrern, Ärzten und anderen Off -School -Tutoren und Verwaltungspersonal zusammensetzt.3. „Wissenschaft+Kurskonstruktion“Unter der Anleitung des Konzepts von „Science+“ untersuchte die Schule aktiv eine Reihe von praktischen Modellen und konzentrierte sich darauf, eine Reihe von Lehrplansystemen auf schulbasiertem Lehrplan zu erstellen, das von der „Doktorandenklasse“ dargestellt wird.Im Prozess der Rekonstruktion des wissenschaftlichen Lehrplans wird die Kombination aus „Pilotprojekt+Spezialprojekt+konventionellem Projekt+traditionellem Projekt+Expansionsprojekt“ verwendet, um den Bau der „Science+“ -Serie von schulbasierten Kursen auf schulbasierte Kurse nach und nach zu fördern.Die Schule eröffnete kreativ eine Reihe charakteristischer schulbasierter Kurse wie „Doktorandenklasse“, „chinesische Wissenschaft und Technologie -Opfer“, „chinesische wissenschaftliche Forschung“, „Chinesische Lesen und Technologie -Lesen“, „Chinesische Wissenschaft und Technologie Fünf -Punkte -Show“. „Chinesische Wissenschaften junge Wissenschaftler“.Die Schule untersucht aktiv die tiefe Integration von „Science+Art“ -Kursen im Kontext von „Science+“, führt soziale Bildungsressourcen für hochwertige Qualitäten ein und schafft „3D -Animationsprogrammierungsprogramme“. Künstler und Hunderte berühmter Gemälde;4. „Science+Lehre Implementierung“Basierend auf den Prinzipien, die die Bedürfnisse der Schüler respektieren, den wissenschaftlichen Geist widerspiegeln, die wissenschaftlichen Methoden achten und die Fache des Faches hervorheben, fördert die Schule die Erforschung der „Science+Lehre“ -Praxis energisch aus der Kombination von Lerninhalten, die Entwurf des Ausgangspunkts des Lernens, der Wahl des Lernzeitpunkts, des Rhythmus des Lernrhythmus in den vier Aspekten der Kontrolle, der Unterricht im Klassenzimmer ist organisch in „Wissenschaft“ integriert.Die Schule untersucht aktiv den effektiven Integrationspfad von „Science+Lehre“. ;Nach den vier Richtungen von „Life Horizons“, „Design Thinking“, „Interdisciplinary Integration“ und „Middle Schools“ wurde der effektive Implementierungspfad in spezifischer Praxis verfeinert, wie die Popularisierung von wissenschaftlichem Wissen mit hohem End -wissenschaftlichen Wissen durch. “ Doktorand Klassenzimmer „. Achten Sie auf die Optimierung der wissenschaftlichen Gesetze, um die Form von Lehrplan- und Lehrplaninhalten zu realisieren, die Integration von Inhalten durch grenzüberschreitende Integration von Disziplinen zu verwirklichen und die Integration von Lernen und Praxis durch das Studium der kleinen Kleinkinder zu erreichen Themen.5. „Science+Education Evaluation“Die Umsetzung der charakteristischen „Wissenschaft+“ -Scharakteristische Bildung erfordert mehrere Bewertungen.Seit der Gründung der Schule bestand die Schule darauf, die Schule zu eröffnen und von Verwaltungsleitern, fortgeschrittenen Hochschulen der chinesischen Universität für Wissenschaft und Technologie, der Bruderschule, der Elterngemeinschaft und der sozialen Medien Aufsicht und Bewertung zu erhalten.Die Schule führt kreativ den Bewertungsmechanismus „chinesischer Wissenschaft und Technologie“ ein und verwendet aktiv die Big -Data -Plattform mit einer dreidimensionalen und vielfältigen Bewertungsdimension, um die Konstruktion der regelmäßigen Unterrichtsprozessinspektion und des Überwachungssystems der Schüler zu stärken Anreize, aktiv die positive Anleitung des Bewertungsmodus zu spielen.Die Wirksamkeit des Konzepts „Science+“In den letzten fünf Jahren basiert die charakteristische Konstruktion der Schule in dem Intell -Denken über das Konzept der Schule, die Schule zu leiten Zu Themenforschung als grundlegender Art und Weise haben die verschiedenen Aufgaben der Schule Anweisungen, Schritte und stetig voran.
Das Lehrer -Team von „Doktorandenklassenroom“ gewann den „Scientific Communication Contribution Award“ im Distrikt Nanshan, Shenzhen im Jahr 2020 (die Auszeichnung wurde 2018 eingerichtet, und das Lehrerteam der „Doktorandenklasse“ hat die Auszeichnung für drei aufeinanderfolgende Jahre gewonnen).Das Konzept von „Science+“ leitet die wissenschaftliche Forschung und Entwicklung der Schule. 9 Schüler der Grund- und Sekundarstufe im Distrikt Nanshan wurden genehmigt, 9 Schüler der Grund- und Sekundarschule im Distrikt Nanshan wurden ernannt.Unter der Vereinigung des „Science+“ -Konzepts hat die Schule nacheinander eine Reihe von Forschungsarbeiten abgeschlossen, die auf den besten Projekten der Schule wie „Dr. Class“, „Chinese Scientific Research“, „Science+Lehre“ unter dem Konzept von „unter dem Konzept von“ basierend auf der Grundlage der besten Projekte der Schule abgeschlossen wurden, nacheinander abgeschlossen hat. Science+“.“ Unter der Anleitung des Konzepts, basierend auf der Fallforschung wichtiger Bildungs- und Lehrprojekte wie Arbeitskurse, wissenschaftlichen Kursen, chinesischem Lesen, Gruppenlernen, Campussicherheit und unabhängiger Klassenmanagement der Klasse, die “ Science+“Konzept wurde in alle Ecken der Schularbeit integriert und wurde zu Führung geworden. In Richtung und Anleitung der Bildungs- und Lehrarbeit von Schullehrern wurde die Schule auch von“ Shenzhen Second Charge of Education and Scientific Research Base Schools „genehmigt. .Die Schule hat eine Reihe von Lehrbüchern auf schulischer Grundlage „Doktoranden“, „Creative Course“ und „Chinese Scientific Research“ entwickelt. Grundschule und Mittelschule in der Provinz Guangdong „wurde 2019 als“ Shenzhen Top Ten Science and Technology Innovation Education Education Education Education Education Education Education Education „als“ Shenzhen Top Ten Top Ten Science and Technology Innovation Education „eingestuft.In den letzten fünf Jahren hat die Schule unter der Anleitung des „Science+“ -Konzepts 2016 ein „Doktorandenzimmer“ eröffnet. Ab sofort haben mehr als 40 Doktoranden daran teilgenommen. Entwicklung von mehr als 70 Schneideverkäufen wissenschaftlicher Kurse von mehr als 70 Türen, die mehr als 730 Abschnitte von „Doktoranden“ -Säumen liefert und mehr als 10.000 Menschen in Grund- und Sekundarschulen in der Greater Bay Area abdecken.Das Curriculum -Design ist interessant und lebendig, die Wissenspunkte sind korrekt und haben nützliche Unterstützung und Ergänzung zum Lehrplan und den wissenschaftlichen Lehrplan für die Schule geschaffen.Shenzhen Nanshan District hat 2018 den „Scientific Communication Contribution Award“ (5 Personen pro Sitzung) eingerichtet. Die Lehrer der Schule „Doktoranden“ der Schule haben für drei aufeinanderfolgende Jahre (2018, 2019, 2020) alle Auszeichnungen gewonnen.Die Schule entwickelt aktiv hochkarätige populäre wissenschaftliche Ressourcen und lädt Akademiker wie Wu Peiheng, Wu Baojun, Wu Yundong, Wang Zhengping, Cao Zexian und andere Akademiker und Experten ein Schüler mit wissenschaftlichem Wissen, Erforschung von Wissenschaftswissenschaft und Erkundungswissenschaftsmystery -Plattform.“Die Welt ist unsere Lehrbücher.“In den letzten fünf Jahren haben Lehrer und Studenten in die Advanced Academy of China, das Hauptquartier der Chinesischen Akademie der Wissenschaften, das China Science and Technology Museum, das National University Science and Technology Museum Sanzi Quellbasis, Daya Bay Atomkraftwerk, Yachang Art, eingetreten Center, Sino -Railway Group Shield Machine Work Site, Deep Vocational College Das Makrozentrum, Shenzhen Museum usw. haben mehr als 20 verschiedene Formen von Lernaktivitäten in verschiedenen Formen verschiedener Formen durchgeführt.Die Schule spielte aktiv die führende Rolle der „Science+“ Alliance. „Education Alliance. In der von der Schule befürworteten“ Science+“-Konzepte wurde der Union School an der Union School, Shaanxi, Ordos, innerer Mongolei, Guangxi Debao und Shenzhen, Meizhou, Yangjiang und anderen Orten in Guangdong ausgestrahlt.Seit der Gründung der „Science+“ Alliance nach dem Zweck von „Ressourcenaustausch, komplementären Vorteilen und gemeinsamer Entwicklung“ wurden insgesamt 11 Aktivitäten für die Studienschule organisiert, mehr als 300 Lehrer und Schüler besuchten sich gegenseitig und haben sich gegenseitig besucht und Mehr als 10 Abschnitte der chinesischen DC Experimental School starteten mehr als 10 Ärzte. effektiv die effektive Kommunikation und Integration der Allianzschulen auf digitale Weise gefördert.Die „Scientific+“ -Merkmale der Schule haben den Drachen beeinflusst.Huai Xius Traum, den Geist der chinesischen Wissenschaft zu erziehen und zu erben.Lassen Sie die Samen der Wissenschaft in den Herzen der Kinder wurzeln und in ihren Herzen den Traum der Wissenschaft keimen und das glückliche Leben eines jeden Kindes erreichen. Die Schule hält die „Science+“ -Merkmale an, die die Straße neu und neu ist und sich vorantreibt.In Zukunft ist das Experiment der School of China Science and Technology, um solide voranzukommen und voranzukommen.
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